New Learning bei der Deutschen Bahn

DB Fernverkehr AG: Lerninhalte erstellen im ICE-Tempo
Die DB Fernverkehr AG ist eine Tochter der Deutsche Bahn AG und bietet ihren Gästen schnelles, komfortables und umweltfreundliches Reisen innerhalb Deutschlands sowie in 14 europäische Länder. Sie bringt mit ihren mehr als 500 ICE- und Intercity-Zügen täglich mehr als 400.000 Gäste an ihr Ziel.
Mit mehr als 19.000 Mitarbeitenden betreibt sie ein dichtes Netz von über 800 täglichen Schienenfernverkehrsverbindungen in Deutschland und verbindet mit ihrer Fahrzeugflotte viele Regionen Deutschlands. Neben dem nationalen Angebot werden – überwiegend im Rahmen von Kooperationen – pro Tag rund 250 grenzüberschreitende Verbindungen zu mehr als 80 europäischen Städten angeboten.
Zehn Werkestandorte für die Instandhaltung und rund 170 Standorte für die Bereitstellung der Züge in ganz Deutschland sorgen dafür, dass die Züge der DB Fernverkehr AG bereit für den Einsatz sind.
Umfangreiche Inhalte und Sprachbarrieren
Fachkräftemangel und Mitarbeiterfluktuation bewegen zahlreiche Unternehmen und erfordern häufig neue Schulungen für die Belegschaft. Die Deutsche Bahn ist hier keine Ausnahme. Besonders herausfordernd: Präsenzausbildungen sind teuer und blockieren Züge, die für die Beförderung von Fahrgästen gebraucht werden.
Nicole Szabo, Referentin Qualifizierung Bordservice, wollte mit ihrem Team deshalb verstärkt auf digitale Lernformate setzen. Doch wo sollten sie anfangen? Die vorhandenen Schulungsunterlagen umfassten 3.000 bis 4.000 Seiten Word-Dokumente und waren zum Teil komplex geschrieben. Ein Problem für Lernende, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, was gerade im Bereich Bordgastronomie häufig vorkommt.
Nicole Szabo war deshalb auf der Suche nach einer Lösung, mit der ihre Trainingsentwickler schnell und einfach digitale Lerninhalte erstellen konnten.

E-Learnings mit automatisierter Trainingsentwicklung
With imc Express, Nicole Szabo and her colleagues were able to upload numerous Word documents and transform them into interactive learning content for employees with minimal effort. The user-friendly interface considerably simplifies the creation and administration of learning content, and the ease of sharing facilitates the feedback process. Automated templates which are CI-compliant also ensure a consistent quality standard.
Employees from all backgrounds now benefit from the automatic translation function and consume the content in their native language, for example in Turkish, Arabic, Ukrainian, French and Spanish. This increases understanding and acceptance.
Nicole Szabo describes another advantage of imc Express for DB Fernverkehr AG: "Our training developers don't create elearning courses full-time, they are practical trainers. These are the people who know the most about the topics. That's why we needed an easy-to-use tool that already gives them a basis for the structure of the elearning courses. This means they don't have to start from scratch."
Hunderte von Trainingsinhalten erstellt
With imc Express, Szabo and her team were able to provide a wide range of digital learning content in a short space of time. In doing so, they are positioning Deutsche Bahn as an attractive employer, as younger employees in particular want to use digital media. The finished elearning courses can be easily integrated into the Group's own learning management system.
In view of the large number of training developers, the team was particularly pleased with the tool's ease of collaboration, which facilitates coordination and checks. In addition, the number of people who can create training courses is unlimited.
The content is available on-demand via employees' tablets or smartphones when it is needed. They also create a shared knowledge base that can be built-on in classroom training sessions.
Szabo summarizes: "Our training developers enjoy using imc Express very much and frequently. One of them has even created over a hundred smaller training units. We can also provide specific content for smaller target groups where it would not be worth investing in our own elearning."
